＜このコーナーでは、FAX添削の答案について、公開のご承諾を戴いたものだけを 　公開しています。＞ 問題：4年生NO.32　＜糸山CD：4MX31＞ よくできました！計算もしっかりとかけているね。せいかいです。 （＝の記号の意味ってなんだろうね？お母さんに教えてあげよう。） 問題：4年生NO.31　＜糸山CD：4ＭＸ30＞ よくできました。マルです。 先生は、いつも「１２」ってきくと、時計の絵をかいてしまうんだよ。きっとクセだね。よって今回もかいてみました。でも、よくわかるだろ。毎日見ている時計だから、「６０ぶんのいくつ」を問題にされても、ヘッチャラさ〜 問題：4年生NO.47　＜糸山CD：4ＭＸ46＞ いい絵がかけてるね。 おかし、おもちゃ、絵本のそれぞれの関係を「絵」にして、線分図もかいてみたんだね。ひとり分を４５００円にしてみたのはえらい！おかし１個のねだんがわかると、あとはかんたんだね。 回答用紙をじっと見ると、かいた人の考えがよく伝わってくるんだ。これって、すごくない？ 問題：2年生NO.19　＜糸山CD：2ＭＸ18＞ 「５」は、１のくらいだけでできてる。 「１４」は、１０のくらい１こと、１のくらい４こ。 「５０」は、１０のくらい５こ、でできている。 あとは、”いろ”をあてはめてみると、もっとよくわかるね！式もきちんとかけています。ベリーグッド！ 問題：4年生NO.12　＜糸山CD：4ＭＸ11＞ 「半分の半分」が、筋肉１００ｇだから、「２ばいの２ばい」をしたんだね。そして最後に、筋肉とうふは、さらに２ばいだから８００ｇだね。 絵から、どんなに考えたかが、よくわかるよ。 次からは、式をかこうね。１００ｇ÷０．５÷０．５÷０．５＝８００ｇ　だね。 ＜お母さまへ＞「割り算」の本質を知るための問題です。「割る」ことで本来の数量がなんであったのかが復元できるのです。割り算は「割る」ことではなく、「元（１の状態）に戻す」ことなのです。 問題：3年生NO.6　＜糸山CD：3ＭＸ05＞ こんにちは、カニ先生です。 ファックスを送ってくれてありがとう。これからよろしく！ 今日の問題は、ムーリー君の問題だね。しっかりと絵がかけているね。 そして絵と式から、「きょりが１０ばいなら、時間も１０ばいだ！」って考えたことが、先生にも伝わってくるよ。 秒の計算のことろは、おつかれさまでした。 よくできました。えらいぞ！   Copyright(C) 2008 Donguriclub All Rights Reserved